青年***思想研究《恰同学少年 风华正茂》

所谓“而立之年”，在我认为，其解释为已形成了一套自我完整的世界观价值观。涉世尚浅的我最近在思考——人应该怎样度过自己的前三十年，尤其是青年？这本书对之上问题，尤为重要。

此书分三章 ：依次论述***文化思想（ 对中西文化的纵论横议 湖湘文化对其熏陶 从唯心史观到唯物史观的确立 对教育思想的改造 报刊编辑思想的提出等） 政治思想篇和伦理思想篇。值得探讨挖掘的话题很多：地理因素对一个人的塑造 人是可以选择自己的成长等。

我读此书有两个目的:其一体会书中的人文情怀，其二将吾之青年与毛进行对比，作为实际应用。以下为反思。

1学习目的的设定

体会此书，不能照搬照抄，毕竟历史背景差别迥异。《礼记·大学》有云：“正心、修身、齐家、治国、平天下”。这便是古人的人生理想，也是毛的理想。我为女子，自小娇生惯养，二十几年来懵懵懂懂，体会不到下生活的艰辛，自然也没有救国救民的宏伟抱负。读书，大概只是提高自身修养的手段，仅此而已。

2学习方法学习原则

“行千里路，破万卷书。”此为真理。学习的方法原则简单也复杂，试问同龄人中几人能做到毛的“学以致用、注重实效”?我们跟随社会日益浮躁，只知一头扎进海洋，不懂如何上岸。

3对中西文化的态度

信息时代的高速发展培养出我们这一代，不是兼容并包，不是中西皆需改造，而是过多迷“西”而抛“中”。