口语文化与书面文化如果我到了原始社会，我会遭遇什么？——读《口语文化与书面

当我习惯了文字，习惯了书写，习惯了阅读的人，如果我回到了没有文字的时代，回到了口语时代里的原始社会，我会遇到什么困难？

那时候没有笔和纸，当然也有电，也就没有电脑，我的书写能力也无从使用——毕竟没有任何人理解文字符号。——除非你能说服他们接受，并让他们学习。

而且一旦习惯了文字和印刷术的人，离开了文字，他们几乎都不会思考和记忆了，或者说是难以思考和记忆了。我总是一边思考，一边随时记录下来自己的思考。除非躺床上的时候，所思考的东西才很少书写下来。

我们看书，一般都不提倡背书了。所以，我们很少看过的书，都能过目不忘。而且我们经常依赖文字来辅助记忆。而我们真正塞进头脑中的东西并不多。我们和别人交谈时，很少充分记住对方的话，甚至自己所说的话。

而在原始社会里，一切的一切都在头脑中，都在语言里，而不存在另外一个文字世界供你存储你的意识。所以，你需要把你所知道的一切都放进脑袋，用脑直接来思考，用语言来直接表达。即便是一个很复杂的数学公式。——当然，数学公式对于原始人来说，似乎是完全没有用处的，因为过于复杂而无法实施真正的运算。譬如现在心算很厉害的人，也无法解决指数级的运算。即便简单的四则混合运算离开了可见的符号，也变得复杂多了。因此，我只能用简单的思考和简单记忆。毕竟对于原始人来说，没有科学，更没有现代科学。因为现代科学是建立在文字的世界里的。

那么，一个原始人，一个习惯口语文化的人，一个从来没有接触文字的人，和我的交流究竟会产生什么障碍？我从《口语文化与书面文化》这本书中了解到，他们不会思索概念，也不会逻辑，更不习惯自我评价。譬如当我和别人初次见面，我该如何自我介绍呢？如果我还如应聘时说一堆的自我分析评价的话——或许在他们看来很可笑，因为他们认为自我评价没有任何意义，我们需要的是他人的评价。因为他们的思维是与大自然与世界是浑然一体的。他们没有自我的概念，并不会自我反省。

那么，我该怎么融入他们的社会呢？我肯定不能说起我看过的书，我也不能提到有关电视、广播、互联网等等内容的东西——因为这些对于他们来说，没有任何意义。

我甚至不能说起我的童年，一直在学校读书写字——这对于他们来说，似乎是天方夜谭。因为童年的概念，是在印刷术产生后才真正出现的。因为印刷术的普及，学校才开始普及。于是学习读写的能力开始为大家所关注。于是孩子们都脱离家务，开始上学去了。从口语文化进入到书面文化的学习阶段便构成了孩子的童年阶段。这便是童年的由来。

而对于原始社会里的孩子，从来不需要上学。他们的学习无非是听老爷爷讲故事，跟爸妈学着狩猎和种植吧。所以，对于他们来说，无所谓童年的含义。

那么，我该和他们交流什么呢？

文字和印刷术里浸淫的人，会猛然发现自己的世界几乎全部，抑或绝大部分都是在文字和图像的世界里度过的。即便是建筑工程方面的工作，也可能要接触图纸和图表。——这在原始社会里也是没有的。若是做文化工作的人，会发现自己离原始人的世界更遥远。你几乎找不到任何可以交流的东西。

毕竟只要双方都有说话的能力，双方还是可以交流的。只要对方所说的你能听懂，那么你就有可以能做出反馈。毕竟，人的相互理解是在相互的交流过程中建立起来的。其实，我想如果即便我真的到了原始社会，我相信我们的遭遇的惊慌，肯定远远要小于一个原始人进入了现代社会时候的那种手足无措。

即便不能说书面文化一定是比口语文化优越的文化——但是它的确存在其进步性。书面文化中的人毕竟不再是“野蛮人”。因为他们已经开始称为自己是文明人。其实人类文明并不是从书面文化开始出现，而是从语言出现就出现了。更何况，我们已经被文字所分割的世界，甚至是被异化了的世界，也将在电子时代回归到次生口语文化中来，重新部落化，重新整合起来，让我们被书面文化所隔离的单个的人再度融合到这个世界中来。

2008-12-4