钱文忠解读《三字经》（上册）《三字经是古代学生的课程表~》

刚看完（上册），最深刻的感觉就是，三字经除了是古代识字卡片，原来还担负着课程表的作用呢。

首先“子不学，非所宜”劝学。

然后是“首孝悌，次见闻，知某数，识某文”，告诉小学生们，先学孝顺，再学数数，再“祥训诂，明句读”认字词，学断句。会认字断句了，小学就毕业了。

“小学终，至四书”，小学读完，读初中的课程是“四书”。

“孝经通，四书熟，如六经，始可读。”初中除了四书，还要读孝经。读完了之后，下一堂课就是读六经。

“经既明，方读子”、“经子通，读诸史”……就是讲下一堂课，以及下下课的课表咯

三字经文字很少，对每一堂课的内容，都只是少少的介绍了一下，主要内容的关键字，和学习的方法。完完全全就是一部课程表嘛。

不过，看了这个课程表，我倒是很赞同古代教小孩子的课表呢。具解读里所说，小学生上学，在学孝悌，学数数认字断句之外，最先要学习的，还有礼仪、进退、应对，以及“六艺”。。。相对而言，现在的孩子 聪明有余，知识有余，礼仪、进退学得不足啊~~六艺之类的课外活动和生活技能也要加强~~~

憧憬中，以后我的孩子要不要照着三字经上教小孩子的课表来教教呢？

ps：十分不愿意再被老钱说他遇到的大人里，没有谁背三字经能背上20句的，于是我在看书的同时也在背这个课程表。

虽然我的背诵能力不咋地，不过（上册）里解读过的大约200句，从“人之初”到“至纣亡”，已经能全部背出来了。