领袖性格读书心得及摘要-《领袖性格》

话说，今年我21岁了。以前的我总是不能理解读书有什么好的，可能真的逼自己去看完一本书也不知道真正自己能从书里面学到什么。现在的我去看以前的我，总结出来两个原因，一是自己的人生经历没那么多，对于某些理论的驾驭能力不够。二是，真的不知道自己到底哪里有缺陷，或者说不知道属于自己的那块“短板”在哪里。

昨天在Babyfacer的豆瓣上看到他对这本书的评论，简略的看了一下觉得还是蛮有意思，就去当当把这本书买下来了。对于书中提到的一些理论，对于现在的我来说还是很有用的。比如，对于大学是否在学生会混这个事，态度褒贬不一。我觉得，学生会是一个平台，这个平台只是对于那种有潜质的人用的。如果你认为自己性格内向从而指望学生会能改变你，那我想说的是。可能性很小，本来想说不要做梦啦。但想想还是不要说的那么绝对。嘿嘿…学生会的确能给人提供一个锻炼自己领导才能的机会。但，真的是否能锻炼你自己还是要看你自己的态度。态度决定一起这个句话我一直很赞成。在已有训练平台的基础上，发现自己的不足，及时找出解决的方法，在回到平台上面操练，不失为一种好方法。

《领袖性格》是余世雄谈到的如何塑造管理者的性格魅力。正本书通俗易懂，但是范围涉及很广，认真思考自身的情况，的确能给自己带来很大的提高！

下面我着重将摘记一些书中的要点以及我对其的一些理解：

1.成就领袖的十三个条件：

·沉稳 ·细心 ·胆识 ·积极 ·大度 ·诚信 ·担当

·洞察力 ·思考力 ·决策力 ·组织力 ·影响力 ·执行力

对于这十三个条件中，前7个属于根性，后6个属于成为领袖至关重要的能力。

注：红色：至关重要但自己欠缺

蓝色：自己具备一定，但有发展空间

根性就是根本的性格，我们要想成为领袖，就要注意培养这些重要但一般人又比较欠缺的性格。

人往往并不是失败在自己的能力上，而是失败于自己的根性。因为我们过于看重能力，过于重视文凭，以至于以为拥有了这些就会成就一番事业，事实上根本不是如此。

没有人一出生就是一个领导，没有人一出生就具备很强的能力。所有的人都是在自身基础上经过后天的培养才能去成就一番事业。我概念意义上令人尊敬的领导最起码具备两点：同理心和自省力。据我所知，同理心这个概念最先是有李开复先生提出的。通俗点讲就是让人有换位思考的能力，站在别人的立场去为别人思考。而自省力则是自我提高的一个手段，我们总是在反思中成长，在反思中进化自己。一个良好而平静的心态让我们能够有足够的空间去思考自己的不足已经找到改善解决问题的途径。现在最令我高兴的就是我自己心态平静，好像找到自己的弱点在慢慢的改进。最终我希望自己能成长成为一个令人尊敬的领导，至少能够达到我自己完美的要求。

2.沉稳的培养方法

a. 不要随便显露你的情绪。

(一个人要学会控制自己的情绪，做到凡事泰然处之。然而我觉得我这点做的完全不够，可以说首当其冲的弱点，当后来慢慢的会发现，某些情绪显露出来对事情可能完全没有帮助，还会让别人觉得这个人很肤浅没有城府。)

b. 不要逢人诉说你的困难与遭遇。

（其实这点我觉得书上讲的很片面，每个人都有一定的发泄渠道，我们只能讲某些话只能讲给特定的人听，比如我的一些遭遇我就只会讲给小熊猫和TT，所以在大部分人的眼里我还是很阳光的。）

c. 在征询别人的意见以前，自己要先做思考，但不要先讲。

（一切的一切都应该这样，集思广益）

d. 不要一有机会就唠叨你的不满。

（最重要的是唠叨的对象）

e. 重要的决定或处分尽量与别人磋商，最好要隔一夜再发布。

（给自己当前留充分的时间去后悔总比事成后悔来的好）

f. 走路和说话不要慌乱。

（慌不是解决问题的方法，稳才是）

3.细心的培养方法

a. 对身边所发生的事情，常思考它们的因果关系。

b. 对做不到位的执行问题，要发掘其根本症结。

c. 对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。

d. 养成有条不紊和井然有序的习惯。

e. 经常去找别人看不出来的毛病或弊端。

f. 随时随地对不足的地方“补位”。 （果断的决策力）

认真做事只是把事情做对，用心做事才是把事情做好。

4.胆识的培养方法

a. 不要常用缺乏自信的词句。

b. 不要常常反悔，轻易地推翻已经决定的事。

c. 在众人争执不休时，不要没有主见。

d. 遇有不公不正、不仁不义的事情，不要一味地沉默。

e. 面对自视甚高的干部或员工，要注意他们逾越或犯规的举动，而且要坚持你的原则。

f. 不要忘记谁是主管，处罚人不要不好意思。

g. 对已经想好退路的尝试，可以鼓励自己放胆一搏。

5.积极的培养方法

a. 每天做一件实事。

b. 找一两件无论如何都要坚持的小事（睡前读10页书/写2页日记），养成这个习惯。

c. 计划开始实施的时候，要常想能不能更进一步。

d. 整个部门或公司士气都很低落的时候，你要很阳光，很乐观。

e. 做任何事情，都要表现出很用心的样子，因为有人在看你。

f. 事情不顺的时候，要吸口气，喝杯咖啡/茶，重新寻找一个突破口，就算是结束或放弃也要干净利落。

6.大度的培养方法

a. 不要刻意地把可能是伙伴的人变成对手。

b. 对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。

c. 佛法中的“三施”（财施、法施、无畏施）可以做为学习范本。

d. 不要有权力的傲慢以及知识的偏见。

e. 任何成果或成就，包括公司的利润，都应该与人分享。

f. 必须要有人牺牲或奉献的时候，自己要走在前面。

7.诚信的培养方法

a. 做不到的事情不要说，不管对谁。说了，就要努力做到。

b. 虚的口号或标语不要常常挂在墙上或吊在嘴边。

c. 针对客户对公司提起的“不诚信”问题，拿出改善的方法。

d. 停止一切“不道德”的手段。

e. “耍弄小聪明”是从诚信走向不诚信的过渡（桥梁）。

f. 除了“劳动模范”，我们更应该推选“诚信模范”。

g. 计算一下产品和服务的诚信代价，那就是品牌成本。

8.担当的培养方法

a. 检讨任何过失的时候，先从自己或自己人反省。

b. 事情或项目结束后，先审查“过错”，再列述“功劳”。

c. 着手一个计划，先将权责界定清楚而且相当。

d. 对“怕事”的人或组织要挑明地说。

e. 因为勇于承担责任所造成的损失，公司应该承担。

倘若有任何事情做得不妥，则那是我做的；倘若有任何事情做妥一半，则那是我们做的；倘若有任何事情做得极为妥善，则那是你在做的。

Always solutionnever excuse.

勇于承担责任是巩固地位的最好方法。

认错从上级开始，表功从下级启动，这才叫担当！

当一个领导勇于承担责任的那一刻起，一股无形的力量将他和他的下属团结在了一起。我坚信！