静观世界《刘铁老师》

由于自己是一个“外人”，害怕影响刘老师和他的“正规军”们的课堂，所以，在蹭了比较文学专业的同学快一个学期的课程之后，仍然没有和这个长相酷似我舅舅的老人进行更深的交流……

当无数的老师在指责自己的学生凌空蹈虚甚至仍然深埋泥下没有拱出头的时候，有没有哪一个，真正反思过自己都做了些什么，正在做些什么？我们无知的父母可肯定不会知道，这象牙塔里，竟是一锅无知的温水，正将自己寄予厚望的子女慢慢煮熟。读书立身是自己的事情，但渴望思想哺育的青年需要指向星空的那根手指。可是，我们敬爱的，衣着精致，表达得体，有车有房的教授们，你们还有那只手吗？我宁愿相信，只是你们懒得举起而已！

刘铁老师在校园里是一个“异数”。当大多数老师都照劣本宣科的时候，他却制定学生们用《顾准文集》和朱学勤先生《书斋里的革命》两本书作为课堂教材。这其中所需要的功力自不必说，单就这份责任感就值得碌碌无为的教授们烧香敬拜了。而听刘铁老师课程的这一个学期，也使我自己的脑袋里刮起了风暴。夜里当我捧读顾准，朱学勤两位先生的大作时，读到毛孔发大，甚至彻夜不能眠的时候，我总会想起刘铁老师，并深深的感谢！

我的导师在刚刚过去的毕业生答辩会后，向我们转达了他新获得的一个“真知”：“你们不是我的亲儿子，也不是我的亲弟弟，你们的论文通过不通过跟我一点关系都没有！”他的话并非直接针对我们，且在逻辑上也挑不出一点毛病，但总让人有些说不出的失落。我相信至少教文学的刘老师说不出这样的话，就凭我每个周五的早上，在他课堂角落里默默地听到看到的，我有勇气写下这个判断。

当学期快结束，我已经无力判断是否还有机会听到刘铁老师课的时候，不善于口头表达的我，终于鼓起勇气拿着刘老师所著的《静观世界》，走到了讲台前。在得知我是自己买到这本书的时候，刘老师说何必买啊，我可以送你一本的。我想他一定不知道，我这个思想孤儿，已经在心里认定他是自己的“父亲”，而这是我偷偷为自己安排的一次“思想认亲”仪式。

刘老师在书的扉页上为我签名，并写下陈寅恪先生的名言作为勉励——自由之思想，独立之人格。

而我想说：认真听过刘铁老师讲课的同学，你们有福了！