告别中世纪《五四》

《新青年》的核心就是对个人自由的追求。这包括司法独立、教育独立、舆论独立、少数人的权利、公民权利的宪法保障。这些关于自由的主张由新文化运动的参与者反复申辩，赢得广泛的认同，是五四运动最伟大的贡献。

运动关于科学的倡导比较实际。具体来说是指：1）理性的科学精神和科学方法；2）破除迷信。即凭借理性和良知自由地思考。

五四的一代致力于改变人的观念，造就一代新人。因为他们深知：“人是观念的囚徒。真正的革命发生在人的头脑中，这就是观念的革命”。其中，以蔡元培改造北大为起点，我国教育在精神和制度上实现了教育独立，学术自由。这是五四运动得以发展的真正原因。由此可见大学的作用。

蔡元培先生在《不愿再任北京大学校长的宣言》中，说出了无数知识分子的心声：

- “我绝对不能再做那***任命的校长”，因为那许多官僚的程序；

- “我绝对不能再做不自由的大学校长”，因为旧的那方面只鬼鬼祟祟地想借着强权来干涉：教育部来了，国务院来了，参议院也来了；

- “我绝对不能再到北京的学校任校长”，因为无论何等高尚的事业，一到北京，都会沾上臭虫的气味。

书中提到一点：即人文学者要有自知之明，要把法律的事留给法学家、把政治的事留给政治学家。很令人警醒。对于我个人而言，还是要专注于自己的本业。