传播学教程《并不是浅显的理论，关键在于你的眼光》

郭庆光这本《传播学教程》是一个很好的引导。整个框架的构建也很适合初涉传播学的人阅读。

看到有人评论说这本书涉及的东西很表面，我以为使其产生这种感觉的原因不在于书而在于阅读者对看书这一主观动作的认识有问题。作为学科教材（而不是理论文献）最重要的功能就在于“授人以渔”，俗话说师傅领进门修行靠个人，而显然郭师父==为各位开得这扇门是通往深邃之路的，指望通过只读一本教材而妄想领略一个学科全部内涵还对这本教材不屑一顾的人。。我不知道你想干什么。在读《传播学教程》时，其中提到的几本书很有参考价值，这些书中的理论以及研究方法支撑着这本教程主要观点，例如施拉姆的《男人、女人、讯息和媒介》（即《传播学概论》），洛厄里/德弗勒的《大众传播效果研究的里程碑》等等，后者是经验学派的主要研究成果，因为美国经验学派的研究在传播学上的重要地位，所以在读教程的时候辅助的阅读此书很有帮助。

需要说的是传播学可不是边缘而年轻的学科，如果仅仅是看过一点点世界新闻传播史或者对“传播”而字有过思考的话，也不会这样妄下结论。传播作为一门学科一种理论的建立是近一两百年的事，但传播作用于人类社会的历史就太久远了，以至于我们研究传播的伊始并不是传播本身，而是符号学。

对于一门学科，只有了解它的奥义才可能认同它模仿它并且延展它，这里说的模仿是指思维方式的靠近，我想很多人没能看懂这本书也可能就是因为没有用传播学的方式思考，那什么是传播学的思维方式呢？鉴于传播学也可以说是建立在符号学和心理学基础之上的，所以阅读时哲学的思辨的思维很重要，有被说服或者共识感应该就是一种良好的阅读状态了吧。