The Wreck of the William Brown《威廉•布朗号沉船事件》

今天去一堂伦理课上拍录像，听到一段有趣的讨论。

讨论的缘起，是1841年的威廉•布朗号沉船事件。其实当时船撞上冰山的事故还挺普遍，由于泰坦尼克号沉船的规模太大，使得其它一切灾难都小巫见大巫。而在1830年到1842年间，因冰山引起的沉船事件就有30多起，威廉•布朗号就是其中之一。威廉•布朗号的乘客都是从爱尔兰到美国的移民，沉船事件发生后，救生艇不够用，必须将14个人扔进水里，不然大家一起死掉。那么在这种时候，应该将谁扔进水里淹死，好让其余的人活命呢？其实任何一个做法都很残酷。

顺便说一句，这不是一个培训课程上的假设，这是一个历史事件，详见

老师让学生各抒己见发表看法，以下是同学们的看法：

1. 大家自愿报名。（但是如果报名的人不够怎么办？）

2. 自愿报名的人人选择其余的人。（老师问为什么让自愿报名的选其它人？那位学生的回答是：反正自愿报名的人也得死，让他们去选，其余的人就不用承担选择的内疚了。）

3. 大家抓阄。（可是如果抓阄抓得一家人灭门怎么办？）

4. 扔老人，因为他们已经体验了人生的大部分。但是立马有同学提出反对，说老人或许是某人的祖母祖父，那么多人爱他们，不如扔孩子，更多同学反对。

5. 扔病人，因为或许他们反正也挨不到最后。但是提出这个说法后，隔壁有个同学立刻说这不公平，因为她病了。

6. 还有个同学想了个点子，说不如大家每次分几组，每组14人，轮流下海游泳，一直游到最后活命。想法是好，可是根本不现实，因为既然是撞到了冰山，可见海水是什么温度，谁能跳下去还活命的？

7. 有个同学提出大家组成临时法庭，审判原来在爱尔兰的时候的表现，根据原来表现，比如有无犯罪，决定将坏蛋扔下水。老师说，这样有得讨论了，说不定等到船沉了，大家都死了，还不会有什么结果出来。

8. 有个同学提出扔胖子，因为多扔一个胖子，或许能让两个瘦子活命，可是老师自己就很胖，他说这个办法似乎没有什么道理。

…

不知道大家遇到这种问题，会去如何取舍，假如一船人，中间有来自各个地方的（比如每个省和直辖市一个），各个婚姻状况，各个年龄，各个阶层…的人，当船要沉的时候，该让谁去活命呢？这是我在边上听课时闪现的一个小小念头，但是在现实生活中，我们何时不在根据各自的价值判断，在做各样的取舍呢？比如在出现利益矛盾的时候，决策部门总是牺牲某个群体的利益，尤其是弱势群体，好保证其它群体。

该船最后的选择是不让一个老弱妇幼死，反而是让未婚的青壮年男子死，让所有符合条件的人抓阄，抓阄完毕后将他们扔到了水里。此船大副上岸后被审判，以故意杀人罪被起诉，因同船乘客求情，获轻判。

有个未婚年轻男子被选上后，两个姐姐觉得活着没有意思，一起自愿赴死，把活命的机会让给了别人，不由让人想起泰坦尼克号上那个女教师的故事来。