社会学基础文献选读《冯钢（社会学上课笔记）》

冯钢（社会学上课笔记）

我书上写的东西和我上课讲的东西还是很不一样的。书上写了什么别人看了会骂，说“冯钢，你这人怎么回事怎么说话的！”上课讲的东西么…别人骂来我就说我没说过，是你们自己听错了。跟我没关系...

（哼哼，想的倒好...都是经典段子，我不记下来，也有浙大学生代代传唱）

这个“社会人”也只能在社会学里说说，我们在这里讲半天，经济学家说：“放屁！哪有什么‘社会人’，人都是‘经济人’...”

社会学家和经济学家放到一块儿，都是要吵架的。社会学家说经济学家有知识，没文化；经济学家说你们社会学家有文化又怎么样？没有用…你们别看老师在你们面前都人模狗样的，弄在一块儿了就什么都有了，骂娘的…什么都有了…

那些不同的观点找来，理解，只是看它们对我们是否有启发，而不论其对错…这种启示让我们在理解社会的时候尽可能地与社会相接近…

大多数社会学家承认，确定的社会可惜几乎是不可能的…我们社会学系的学生，一二年级的时候吵架，到了三四年级都不吵了，都入门了，只求启示，不求对错了…

不求对错，只求一些启示，只求一些贴近，这叫什么呢？

这叫理解。

社会不是靠对错构成的，而是靠理解构成的。

夫妻之间讲什么对错呢？夫妻之间对的也是错的，错的也是对的。父子之间，朋友之间，也都一样…

两个人对一个东西看法一致，但他们未必相互理解。两个人相互理解，但他们的看法并不一定一致。人与人之间重要的不是一致，而是理解。

社会中的人如果都达成了一致，那就叫专制。

学问是玩出来的，而不是做出来的。你很努力很刻苦地去做，当然很好，但你最多只能成为学匠。

孔德为什么没有批判马克思呢？孔德觉得这是小儿科，小弟弟，没法儿跟你玩儿，不跟你玩儿…

和人说话可以听语音内容、文字内容…等等等等。比如和我老婆说话就是要听语音内容。她说话声音高了还是低了，那声音高了就是在骂人了，至于文字是什么无所谓，她骂什么无所谓，反正是在骂我了…如果听个警察说话就是要听文字内容了。他有没有音高音低，身体语音，或者有没有带感***彩都无所谓，关键是他罚你20块了还是50块了…