舞动白蛇传《舞动白蛇传》与繁体字

“蛇是那么安静的动物。它对一点点空气中的躁动，都会有反应。有一片枯叶落下来，在风里簌簌响。蛇被惊动了，转动口吻，眼睛凝视风来的方向。

“它定定地看着空中。枯叶已经坠落。它看着空无一物的远方；它看着风，看风在旋转，风在慢慢流动。

“它想象自己也是风，身体便蜷曲流动起来。

“有些地方的人把蛇叫做‘长虫’。‘风’这个汉字古体里也有‘虫’。风是一种虫吗？”

——这是蒋勋《舞动白蛇传》的一节。在书中，作者以诗意的语言，很有质感地叙述了我们耳熟能详的传说，并溶入人生的体悟，每每让人耳目一新。就比如上引段落，展读至此，我便有一种豁然开朗的感觉： “风是一种虫吗？” 咦，这联想和认识——有趣！

自然，我的“豁然开朗”还有个前提，我依稀记着“风”的繁体写法。否则，如此精妙的解说，只能是对牛弹琴。简化后的“风”让你想到什么？我的脑子里空空荡荡，耳边传来窗外呼啸的声音。

我们的生活越来越像工业化的流水线，那么标准那么模式，一切以简洁明了为方向。毫无疑问，标准化便捷的同时，也删减了丰富的信息，单调的概念，阻塞了想象的多条路径。我们表达或交流，操着普通话写着简化字，一切都是那么不容质疑，也懒得多想。

说起来，如今的简化字还是手下留情的产物。很小的时候，我翻着父兄们的课本，惊为天书，倒不是字词繁复难认，而是简化得不知所云！发展的“展”，“尸”下一横；宣传的“宣”，宝盖头下加一横——这个字，被流沙河先生戏解为：“上面一顶帽子，下面一条棍子，简化得好，不该作废”——还好还好，简化无止境的诸君，大概也怕自己给绕进去了，终于罢手。吾等真三生有幸矣！

我的写作，如你所见，自然是简化字。于此之外，我的阅读视野里，汉字的前世今生也是兴趣所在。我搜罗了不少有关语言文字的书，或详叙汉字的历史沿革，或探究汉字中隐含的科技、文化信息，闲时翻翻，叹为观止。这些书，毫无例外的共同点就是行文有趣，至于那些为评职称东拼西凑、涉笔呆板之作，则不敢请回来，以免前者不答应与其为伍。我的一些粗浅的繁体字常识，直接来自于此。

有不少专家论者著文，提议在学校开设学习繁体字课，以便年轻一代更能深入理解传统文化，云云。他们的心情我可以理解，但根据我的经验，什么事一经推广准会变味儿（更何况这只是一厢情愿），受众易生反感，兴趣顿失，而我们知道，兴趣是学习的先导。再说开一点，如果高考指挥棒威力仍在，所谓的素质教育不过是一句空谈而已。对繁体字乃至传统文化的学习，恐怕只能靠个人的修行，而外力只会添乱。

——就如同《白蛇传》里，白蛇与许仙的精神修炼和世俗幸福，最终却为道貌岸然秉承正义的法海所葬送。

2004年12月21日