海伦娜的奇迹《好校长 好团队 立体 多元的交流》

在看大脑细胞分析的故事中，有一个很好的比喻，比喻我们的大脑细胞就如同一个巨大蚂蚁窝， 在蚂蚁世界，没有一个蚂蚁的大脑可以组织

起整个蚂蚁王国的，甚至蚁后的大脑还还要比工蚁的要小。 可是，为什么

蚂蚁王国可以那么有生命力，有秩序，会建筑，会养殖。 答案也许就是

交流， 一只只的蚂 蚁通过触角，气味等等高校率的沟通和交流。 就形成了一个整体意识。

人的脑细胞中的神经原就是这样， 神经原是不能储存信息的，可是信息在神经原中不断的穿梭，交流就形成了大脑的思维。 虽然这个比喻不一定恰当。 可是，我相信交流的作用。

海伦娜学校的成功就在于，把学生和学生 学生和老师，老师和老师 老师和学校 学校和社会 家长和学校 家长和老师 全方位立体化 多元化的结合调动参与进学校的建设和生活。 然而目的只有一个就是培养学生。

这里介绍了很多具体的方法，和成功的经验。 很值得我们借鉴。 而且

这样的管理，要比夏山的学校更具有实用性。