Language Planning from Practice to Theory (Multilingual Matters Series ,

全书分为4大部分，计11章。第一部分题为“语言规划的基本概念”，这一部分可看作是关于语言规划的入门读物，其中包括术语、几个便于理解语言规划过程的架构以及几种常见的语言规划的目标等内容。在“规划的背景和术语基础”一章里，作者从***机构、教育机构、非***组织、其他组织和个人等角度考察了语言规划现象，这有利于读者从更大的范围理解这种活动。我们认为这种全方位的背景考察，较之我们过去常见的‘语言规划’只是一种‘***’行为，更客观地反映了语言规划的事实。鉴于此，作者给出了语言规划的简要定义：“语言规划是某些人出于某些原因修改某些社团语言行为的活动”。视其规模，语言规划可分为宏观和微观规划，二者在复杂程度和主要角色方面均有差异。语言规划的主要对象是语言，然而由于侧重点的不同，各种学科对于语言的分类也有较大的差异。为了便于随后的讨论，作者详细考察了语言在‘政治’、‘社会’、‘教育’、‘普及’的定义。题为“谁为谁做什么？”(Who does what to whom?)的第二章考察介绍了 Haugen Haarmann Cooper等人的语言规划架构，为读者提供了了解语言规划过程的主要材料。

(此处略去若干文字，完整的书评可见http://www.lingviko.net/lpintro.pdf)

总的说来，本书综合了各家之言，提出了一种基于生态概念之上的语言规划理论。较之以前的理论而言，它具有更好的适应性和解释力。但是我们也应该看到，本质上本书强调的仍然是语言规划的社会(语言)学特征。对于语言学方面的问题，其讨论仍然是过于简单。例如，作者在论述语言规划作为一门独立学科的必要性时，引述了Tauli(1984)一文的观点。但是事实上，Tauli 的文章所倡导的是要重视从语言评价到语型规划的语言规划理论，并且对于常见的那些只注重社会方面的规划理论给予了毫不留情的批评 他说：“But more important than sociology is teleology. ... The goal of LP should be to make the language as efficient a means as possible. ... We should try to make the language more suitable to modern culture and society.”(1984: 89)。Tauli 关于语言规划的详细理论见其 1968 的专著。就我个人而言，我比较偏爱Tauli的语言规划理论，因为既然语言规划也是一种‘规划’活动，那么它的一般目标应该与其他规划领域相似，即：对于规划对象的优化。当然如果本书能够真正结合Tauli 的理论，那就完美了。我曾经在另一篇文章(1999)中简要提到为什么语言规划界忽略 Tauli 的原由，现在看来语言规划领域中过于重视“地位规划”的风气难以改变，就是在这本书的参考文献里，我们也没有发现 Tauli(1968)!

如同作者在前言中希望的那样，本书不仅对于语言学、语言、教育等领域的读者有较大的参考价值。同时也对涉及语言规划的***、教育机构人员，以及在多语环境中的教职人员有一定的参考意义。对于语言规划的研究者而言，本书有资格成为其必备的案头书之一。