《外太空的莫扎特》：打开成长的盲盒，窥见梦想的力量

　　作为2022年暑期档的热门影片，由陈思诚导演，黄渤、荣梓杉、姚晨等主演的电影《外太空的莫扎特》，讲述了神秘外星人“莫扎特”地球奇幻之旅的故事，并借此探讨了青少年成长和中国式亲子关系等话题。

　　7月19日，由中国文联电影艺术中心、中国电影基金会钟惦棐电影评论发展专项基金、北京壹同传奇影业文化有限公司主办，中国文联电影艺术中心电影理论研究处、聚影汇（北京）影视文化有限公司承办的“打开成长的盲盒——电影《外太空的莫扎特》专题探讨会”在京举办。研讨会邀请多位文艺界和教育界、心理学领域专家出席，从影片的主题思想、艺术特点、教育价值、亲子关系等多角度对作品进行了深入的讨论与分析。会议由中国文联电影艺术中心常务副主任宋智勤主持。

　　聚焦家庭教育和亲子关系 

　　中国电影评论学会会长饶曙光认为，《外太空的莫扎特》充满艺术想象力，从孩子的立场出发来观察世界，真实展现了当代都市的亲子关系。“这部作品是一部类型杂糅的合家欢式电影。当下观众因年龄、性别的差异，分化越来越明显，影片想要最大层面地实现共鸣与共振，采取类型杂糅是一个比较好的方式。”饶曙光认为，如今的中国电影市场特别需要有想象力、有类型拓展力的作品，从这方面来讲，《外太空的莫扎特》作出了独特的贡献。

　　在中国教育电视台研究员张志君眼中，《外太空的莫扎特》是一部“喜剧为用、教育为体”，且具有严肃教育意义的作品。他认为影片主要有三个方面的价值：一是“寓教于乐”，黄渤、姚晨、范伟等为影片增加了不少天然的喜剧成分，而喜剧中又包裹着家庭教育等现实问题；二是“寓深于浅”，整部作品浅显易懂，非常适于儿童观看；三是“寓庄于谐”，多位喜剧演员的加盟让影片自带喜剧流量，但作品却不乏庄重、严肃之处。

　　中国教育报刊社党委副书记连保军评价，《外太空的莫扎特》直面亲子关系以及当代青少年的价值观、人生观等问题，还涉及到一部分哲学、教育学、心理学及社会问题，是一部具有思考张力的电影。作为普通观众的代表，初中生陈一诺表示，《外太空的莫扎特》聚焦家庭教育话题，这种探索与尝试值得肯定，影片讲述的虽然是一个奇幻故事，却没有忽略孩子日常生活中的细节之美，“这部作品告诉我们，从不认识到认识一件事物，需要用心去探索。正如外星人‘莫扎特’依靠音乐来维持能量，我们也应该找到属于自己的能量，去发现和认识我们喜欢的事。”

　　展现奇幻、梦想与现实 

　　《光明日报》文艺部副主任李春利非常喜欢影片的名字，认为将“外太空”和“莫扎特”两个看似不相干的元素关联在一起，为观众留下了无限遐想空间。“该片是一部奇幻电影，同时也是一部直面现实的电影。它从家庭出发，为观众展示了父子关系和教育方式的传承——中国式家长在孩子身上寄予了太多厚望，但对孩子来说却可能是很大的负担，这对观众特别是家长有很大的警示作用。”李春利表示，影片也试图思考一些超越生活本身的问题，比如“我们为什么而活”“什么是真正的艺术”等，同时影片在社会问题上涉及面也很广，涉及到校园霸凌、欺诈传销等问题，与奇幻题材形成了有机的结合。

　　北京师范大学教育家成长研究中心副主任曹巍认为，《外太空的莫扎特》借助喜剧的形式传递了温情、成长、感动、梦想等主题，让观众在欢笑中体悟爱的力量。“影片探讨了家长的角色定位问题，片中任大望和任小天这对父子的矛盾冲突贯穿全片。任大望是典型的中国式家长，他一味按照自己认为正确的方法强迫孩子做不愿意做的事。事实上，爱是一种营养，但是对中国孩子来说，营养往往是过剩的。家长在孩子成长的每个阶段扮演的角色都不同，正确的做法应该是寻规律而行，影片在这方面为观众提供了启迪。”曹巍表示。

　　北京大学心理与认知科学学院讲师姚萍则从心理学角度解读了影片。“片中这对父子关系的矛盾，是中国文化中常见的冲突形式之一，长辈对晚辈的教育，往往是根据自己的人生经验进行指导，认为孩子是自我价值的延续与希望。但从孩子的角度来看，快乐就是自主地做自己想做的事，要考虑个人的才干、特点、喜好，才能得到合适的发展和真正的快乐。”

　　中国文联电影艺术中心电影理论研究处处长王纯认为，《外太空的莫扎特》是陈思诚导演跳出舒适区的一次全新尝试和探索。“从电影产业的角度出发，陈思诚导演从‘唐探’系列到‘莫扎特’系列，一直希望拓展电影文化形态与后产品输出形态的边界，这值得充分肯定；从电影创作角度来说，奇幻电影的创作难度很大，要兼顾全年龄段观众，可能需要从一些优秀奇幻文学作品中去获取灵感，再进行二度创作。”

　　儿童成长需要尊重与呵护 

　　《文艺报》艺术评论部主任高小立认为，《外太空的莫扎特》彰显了艺术的永恒与伟大，片中有句台词说到，“解答世界终极问题的不是科学，而是艺术”，令人印象深刻，“外星人不理解人类的情感，却可以理解艺术。但如今很多家长却把艺术功利化了，这很值得反思。”北京师范大学教育学部副教授杜霞表示，中国式父母大多按照“己所欲施于人”的逻辑方法教育孩子，但美好的人生一定是“己所不欲勿施于人”的，“陈思诚导演在解决和回答影片终极问题的时候，采用了艺术而非科学的方式，这种对人生命意志的珍重和呵护，显得尤为珍贵。”

　　中国心理学会专家朱松认为，《外太空的莫扎特》主角任小天属于平凡世界，而“莫扎特”则来自非凡世界，主人公离开他的现实生活到奇幻的非凡世界中去历险，最终又回归现实生活，完成了一次成长的螺旋式上升。聚影汇创始人朱玉卿则表示，影片表现出了青少年对平等、自由、梦想和未知世界的渴望，真实地道出了他们的心声；而影片对亲子关系的探讨，也值得教育领域和心理学领域的专家深度挖掘。